學(xué)校簡介
長沙市芙蓉高級(jí)中學(xué)是經(jīng)長沙市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)的現(xiàn)代化普通高級(jí)中學(xué)，2022年3月創(chuàng)辦。學(xué)校地處長沙市芙蓉區(qū)，與三區(qū)（天心區(qū)、雨花區(qū)、開福區(qū)）一縣（長沙縣）接壤，交通十分便利，區(qū)位優(yōu)勢得天獨(dú)厚。
我們的辦學(xué)理念——
校訓(xùn)：公、勤、善、信
校風(fēng)：善思、明禮、求真、踐行
教風(fēng)：善教、愛生、博學(xué)、愛崗
學(xué)風(fēng)：善學(xué)、尊師、多思、進(jìn)取
辦學(xué)思想：育有信仰的學(xué)生、辦適合的教育
辦學(xué)宗旨：學(xué)生進(jìn)步、教師成長、學(xué)校發(fā)展
學(xué)校精神：自強(qiáng)不息的拼搏精神、精誠合作的團(tuán)隊(duì)精神
辦學(xué)特色：走以文化課學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、藝術(shù)體育特長協(xié)同發(fā)展的多樣化辦學(xué)之路
我們的環(huán)境——
我們的特點(diǎn)——
實(shí)力雄厚，設(shè)施精良
學(xué)校首期建成占地面積近80畝的數(shù)字化、信息化、智能化校園。擁有先進(jìn)的智慧校園管理系統(tǒng)、新型智慧教室、實(shí)驗(yàn)室、高規(guī)格食堂、宿舍、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場、足球場以及現(xiàn)代化的圖書館和電子閱覽室。
師資雄厚，名師薈萃
學(xué)校組建由朱家發(fā)、李杰平等正高級(jí)教師、特級(jí)教師領(lǐng)銜,中高級(jí)教精細(xì)管理,亮點(diǎn)突出。學(xué)校制定和實(shí)施行政人員、教師、班主任、教輔后勤人員、班級(jí)、學(xué)生等六個(gè)考核方案，實(shí)現(xiàn)行政管理精細(xì)化；全面實(shí)施“三全育人”德育模式和創(chuàng)新對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃的指導(dǎo)；深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，啟動(dòng)課題：基于學(xué)科核心素養(yǎng)培育的《“五環(huán)互動(dòng)”教學(xué)評(píng)一體化》教學(xué)模式實(shí)施策略研究的工作。師為主力的專家型教師團(tuán)隊(duì)。
多樣辦學(xué)，獨(dú)具特色
學(xué)校量身定制音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、日語、體育、傳媒等課程；組建足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、剪紙、圍棋、象棋等20余個(gè)社團(tuán)，實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生開展心理健康評(píng)估,及時(shí)進(jìn)行有效指導(dǎo)。
勢如破竹，芙蓉花開
學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的目標(biāo)。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)受到市教育局和媒體的高度關(guān)注,華聲在線、新湖南等省級(jí)媒體多次報(bào)道學(xué)校課改和育人經(jīng)驗(yàn)。
我們的師資——
學(xué)校著力構(gòu)建專家型教師團(tuán)隊(duì)，組成由朱家發(fā)、李杰平等正高級(jí)教師、特級(jí)教師領(lǐng)銜，中高級(jí)教師為主力的師資團(tuán)隊(duì)。擁有“雙①流”大學(xué)學(xué)歷教師超任課教師總數(shù)的70%，碩士研究生學(xué)歷教師達(dá)30%，三分之二以上教師具有中級(jí)以上職稱。教學(xué)教研活動(dòng)在長沙市多次教學(xué)競賽中斬獲佳績。
我們的課堂風(fēng)采——
我們的管理——
1、半軍事化管理
學(xué)校實(shí)行全封閉寄宿制管理，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶任何電子通信產(chǎn)品進(jìn)入校園。學(xué)校重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)并安排認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任和教官全方位關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)最合適的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。
2、學(xué)生自主管理
學(xué)生自主管理是學(xué)生在教師積極引導(dǎo)下自行發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值、發(fā)掘自身潛力、確立自我發(fā)展目標(biāo)、形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和推動(dòng)個(gè)體與社會(huì)發(fā)展的意識(shí)和能力的教育管理模式；可以大大提高學(xué)校管理的效率和質(zhì)量，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，有利于增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高實(shí)踐能力，,培育良好的品格、健全的身心。
3、家校協(xié)同共育
學(xué)校十分重視家校聯(lián)動(dòng)工作，家校協(xié)同教育主要體現(xiàn)在：
1）成立家委會(huì)，并定時(shí)邀請家長到校參觀指導(dǎo)工作
2）建立班級(jí)群，群內(nèi)除了家長與班主任外還有科任老師及行政領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督
3）學(xué)校及時(shí)回復(fù)和解決家長提出的家校協(xié)同教育問題
