【招生對象】

專業(yè)文化雙優(yōu)，文化課基礎(chǔ)在420-460分。不參加校考，聯(lián)考后直接參加文化課集訓(xùn)，目標明確，態(tài)度端正，踏實上進，立志沖刺省內(nèi)外綜合類雙一流院校。

【班級人數(shù)】

14-18人班

【高考目標】

480-520分

【教學(xué)現(xiàn)場】

【藝考文化課重要性】

(1)為專業(yè)丟文化是普遍現(xiàn)象

藝考生由于三年級第一學(xué)期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，文化課欠下了很多舊賬，考生集訓(xùn)之后回到學(xué)校，已經(jīng)進入第二輪復(fù)習(xí)，完全跟不上節(jié)奏，學(xué)校無法做到為個別藝考生系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，文化課成為藝考生的劣勢。

(2)學(xué)校進度跟不上

只有文化課、專業(yè)課雙項上線，藝考生才能選擇一所好的大學(xué)。普通高中以群體教學(xué)為主，教學(xué)內(nèi)容和授課方式主要針對多數(shù)同學(xué)，無法滿足基礎(chǔ)不好，進度慢的藝考生的特殊需求。

(3)藝考改革

今年起藝術(shù)生文化課分數(shù)不斷提高。近幾年藝考改革，導(dǎo)致校考院校大幅度縮招，競爭勢必更加千帆競渡、百舸爭流。同時教育部要求提高藝考類本科專業(yè)文化課錄取分數(shù)線，不少大學(xué)也紛紛提高文化課門檻。

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校師資】

肖述學(xué)

畢業(yè)于湖北大學(xué)。

從事高中生物教學(xué)二十年，講課風(fēng)格獨特，循循善誘，注重學(xué)生提取與歸納信息能力的培養(yǎng)，重視邏輯訓(xùn)練與方法培養(yǎng)，深受學(xué)生喜愛。

趙龍龍

畢業(yè)于天津師范大學(xué)。

從事高中歷史教學(xué)八年。教育教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。對所教學(xué)科有系統(tǒng)、扎實的專業(yè)功底，能獨立解決教學(xué)中的實際問題，有獨立掌握、運用歷史學(xué)教育原理、方法的能力。

陳 程

畢業(yè)于武漢理工大學(xué)。

善于引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，對于知識點講解由簡到難，因材施教。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生對知識點進行回顧以及歸納總結(jié)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。

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