【招生對象】

1.  藝術類考生(文化培訓沖刺)

2.  高三復讀生(應屆生可插班就讀)

【班級人數】

28±5人

【招生計劃】

200人

【我們的教學特色】

小班教學

學校以學生為本，采用小班制教學，致力打造精細課堂，實現了以學生為本的個性化教育，保證老師可以關注到每一位學生的上課狀態，即時進行教學反饋，更有針對性的進行指導，從而高效幫助學生提升成績，同時，更多的關注和交流也會促進學生個性化全面發展。

權威高考名師保障

1.師資團隊強大,任課教師均為帶過多年高考畢業班的全職教師。

2. 教學經驗豐富,輔導緊隨命題,考點一網打盡

嚴控高三備考節奏

1.時間規劃明確,把控精準教會學生合理統籌時間。

2.課程體系嚴格遵照三輪時間安排進行:分為一輪基礎梳理、二輪專項強化、三輪題型演練沖刺三個重點階段。

重點講授抓分要點

1.教學實施注重整體提分,授課重點放在易攻堅且提分快的板塊。

2.學科知識精準篩檢,拆分細講,考點難點易錯點,確保每一位學生聽得懂,學的會。

 【學校環境】

【師資力量】（部分）

學校擁有一流的師資隊伍，所有任課老師均為有豐富帶畢業班經驗的高三教師，采用個性化分層教學，因材施教，針對性更強，對于成績的提升很有幫助。

 王老師——外語日語系高級教師

自從事高中教學工作以來，她曾多次擔任班主任和年級組長，負責班級管理和年級教學工作。在她的帶領下所帶班級和年級在學業成績、綜合素質等方面均取得了顯著的提升她還積極參與學校的教學改革和課題研究發表了多篇教育論文，為學校的教育事業發展做出了積極貢獻。

趙老師——優秀政治教師

在多年的教學實踐中，每年輔導的高三學生,分數都獲得了大幅度提升。在教學中,注重學生整體知識體系的構建，引導學生發掘知識之間的連接方式，回歸定義方式，讓學生適應新高考的要求。

孟老師——高級化學教師

始終堅持“以學生為本”的教學理念，注重培孟老師高級化學教師，始終堅持“以學生為本”的教學理念，注重培養學生的創新精神和實踐能力。個他采用啟發式探究式等多元化的教學方法，激發學生的學習興趣和積極性。他善于引導學生發現問題、解決問題，同時，他還注重因材施教，針對不同學生的特點和需求，讓每個學生都能在課堂上有所收獲。

陳老師——優秀語文教師

在教學工作中不斷追求專業發展，積極參與各種教育培訓和學術交流活動，提升自己的教育教學水平。她曾榮獲市級“優秀班主任” “優秀教師”等榮譽稱號，多次在學校的教學比武中取得優異成績。這些榮譽和成績不僅是對她教學工作的肯定，也是對她不懈努力的鞭策和激勵。

【學員風采】

 【榮譽展示】

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