教學(xué)點(diǎn):廣州市海珠區(qū)菩提路28號(hào)1 地圖
課程介紹

01高考失利的學(xué)生
有實(shí)力,成績不錯(cuò),高考發(fā)揮失常,不愿接受命運(yùn),愿意從頭再來的學(xué)生,此類考生復(fù)讀一年沖刺名校的成功幾率極大,不復(fù)讀將極其可惜。
02志愿失誤的學(xué)生
一失足成千古恨,在填報(bào)志愿時(shí),因?yàn)橐粫r(shí)疏忽,導(dǎo)致沒有被理想的學(xué)校錄取,或填報(bào)志愿失誤,導(dǎo)致落榜的學(xué)生,或錄取專業(yè)不喜歡的學(xué)生可選擇復(fù)讀,為自己的理想再拼一把。
03過去學(xué)習(xí)不夠努力的學(xué)生
高一高二學(xué)習(xí)不夠刻苦、態(tài)度不端正,等到高三幡然醒悟,到了高三下學(xué)期才開始努力并有明顯進(jìn)步的學(xué)生,雖然沒有考上大學(xué),但很有信心,認(rèn)為復(fù)讀一年后肯定能考上的學(xué)生。
04不甘心當(dāng)下結(jié)果的學(xué)生
目前高考成績可以上大專或普通本科,但心中裝的是重點(diǎn)本科夢或?qū)χ髮W(xué)情有獨(dú)鐘、距理想大學(xué)分差不大的學(xué)生。
05有理想有目標(biāo)但缺乏,學(xué)習(xí)策略的學(xué)生
懂高三復(fù)習(xí)方法、學(xué)習(xí)無策略無計(jì)劃無體系,但有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,有理想,有恒心,有目標(biāo),知道自己未來想要什么,心理承受力較強(qiáng),能夠克服復(fù)讀艱苦的學(xué)生。
06因高中所處學(xué)習(xí)環(huán)境等因素,影響沒能實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能的學(xué)生
愿意學(xué),但是當(dāng)時(shí)成績不夠突出,在校和班級(jí)是一名不被重視的對象,或適應(yīng)不了當(dāng)時(shí)老師的教學(xué)風(fēng)格和節(jié)奏,導(dǎo)致成績沒能達(dá)到自己正常的水平,想給自己一次機(jī)會(huì)的學(xué)生。
【開課班型】
1、高考復(fù)讀班
2、全日制高復(fù)班
3、高考特訓(xùn)營
1)教學(xué)方式:按照學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)掌握程度不同進(jìn)行分班,讓每個(gè)高考生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

2)過關(guān)練習(xí):文化成績差很大的原因就是學(xué)生自覺性差,,需要老師嚴(yán)加監(jiān)督。為此墨梓學(xué)堂嚴(yán)抓過關(guān)練習(xí),爭取每位學(xué)生做到當(dāng)日知識(shí)點(diǎn)當(dāng)日清,每周再加以鞏固練習(xí),查漏補(bǔ)缺。

3)培優(yōu)補(bǔ)差:在集訓(xùn)營中,墨梓學(xué)堂為提高學(xué)子的復(fù)習(xí)效率,學(xué)科老師在課間或課后時(shí)間提供一對一/一對多的課間學(xué)科答疑,針對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不同會(huì)定期開展小組課實(shí)施分層分組教學(xué),讓所有的學(xué)生都能盡更大的程度得到提分。
【課程作息】

【教學(xué)師資】
梁燕
畢業(yè)于福州大學(xué),高中語文教師。從事高中語文教學(xué)10余年,曾被聘請為貴州省黔東南州高層次和急需緊缺型人才教師,擔(dān)任過高考閱卷工作。善于短期提分,學(xué)生按照所教方法提高達(dá)40分,高考班級(jí)均分達(dá)116分。獨(dú)特的教學(xué)理念,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),輕松活潑的課堂氛圍,深受學(xué)生的喜愛。
付海翔
畢業(yè)于南昌大學(xué),2010年開始做教育培訓(xùn),主教高年深耕高考數(shù)學(xué)科目:高考所帶學(xué)生高達(dá)到140分,理科班平均提分60分,文科班平均提分50分,編寫《翔哥筆記》,總結(jié)高考重難點(diǎn)。教育格言::惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
黃冠文
畢業(yè)于廣州大學(xué),曾任某大型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)化學(xué)科教研員。多年高三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉高考考點(diǎn),能讓學(xué)生快速掌握解題技巧。課堂生動(dòng)有趣,深受學(xué)生喜愛,所帶學(xué)生成績?nèi)提升。曾帶學(xué)生獲全國化學(xué)競賽二等獎(jiǎng),多名學(xué)生考入985,211等知名院校。
張昊宇
畢業(yè)于中山大學(xué),高考理化類綜合性教師,善于因材施教,布局理科生百日沖刺;高考物理和化學(xué)學(xué)科滿分。教育格言:熱愛孩子是教師生活中主要的東西。教學(xué)風(fēng)格:精通各學(xué)科學(xué)習(xí)策略技巧,以及考試搶分策略技巧。
房懷良
常年負(fù)責(zé)高三畢業(yè)班的教學(xué),常年參加學(xué)校教材編寫,對考試模式有深入研究。課堂風(fēng)格:生動(dòng)有趣與高效實(shí)用并重。教學(xué)特點(diǎn):有一套成熟的教學(xué)體系和答題技巧。能夠?qū)虒W(xué)成績進(jìn)行精準(zhǔn)把控。教育格言:動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。
【教學(xué)現(xiàn)場】



【學(xué)員反饋】



更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,請進(jìn)入 【廣州墨梓書院】 網(wǎng)站詳細(xì)了解,咨詢電話:020-85670997
相關(guān)課程