課程介紹

有志于參加高考的往、應屆畢業生
【教學特色】
(1)個性化1對1課程
為每個學生配備“六對一”個性化輔導團隊,針對每個孩子不同的學習情況和心理狀況,制訂獨特且行之有效的教學輔導方案和心理輔導策略,尊重每個學生的差異性,根據學生的個性特點提供適合的一對一個性化教學方案。
(2)個性化小組課程
個性化小組課是一對一服務的延伸, 主要面向中上水平學生,實施3-8人的個性化小組教學的授課模式。個性化小組的每一個學生享有專屬的教學團隊、教學方案和服務團隊。
(3)個性化藝考文化課
學大教育在多年的教育實踐中,針對藝考生特點,由全國經驗豐富的教師,學科帶頭人研發了藝考生輔導課程。精準把握考試方向,訓練學生學習能力,讓藝考生短時間內突破文化課水平,實現藝術夢想。
【任課教師】

吳老師
2015年擔任校理科組組長8A教師;2013-2016年榮獲校區“課時王”;公司優秀教師、菁英教師、骨干教師;2016- 2018年連續三年榮獲公司“全國骨干教師”;2018-2020年擔任公司生物學科組長。

周老師
2007-2010年云南某學校高中歷史教師,優秀班主任;2013-2014年擔任校區文科組組長;2018-2019年榮獲公司優秀教師、骨干教師、8A教師;2018年2021年6月擔任小科目教研員、榮獲教研貢獻獎。

劉老師
2019-2020年獲校區 "課時達人”、5A教師;2019-2021年物理學科組教研、課程制定;2020-2021年物理學科組試卷制定等;個人開發課程: 《2021高考輪課程》《2021高考二輪必考轉圖》等。

劉老師
2018年榮獲公司優秀教師、骨干教師;2019年榮獲公司8A級教師稱號;2019年獲得公司說課比賽第2名;2020年榮獲骨干教師;2016年2021年主要負責公司政治學科教研部分,并編寫課程。

呂老師
2018榮升為公司5A教師;2018年擔任明星吳磊地理老師;2018、2019年 分別榮獲公司優秀教師;2018、2019、2020、2021皆參與分公司三卷分析與押卷工作。

鄧老師
11年教齡,2013年至今擔任公司高中數學區域組長、8A教師;2012- 2019年榮獲公司優秀教師、骨干教師以及突出貢獻獎;2016年-2021年擔任高考數學點睛課程數學組負責人;數學課程、高考資料重點研發老師。
【教學管理】
一、學習管理
01.早自習
早自習分學科進行過關背誦、默寫、聽力,促進同學們掌握學科必背知識,打牢基本功。
02.周考/月考/診斷考試
全部學生同步參加成都高三一診/二診/三診,并與全市拉通排名。
每周組織周考,每月組織月考,所有考試均按照高考標準組織進行。
03.課后交流
早晚自習:各科教師早午晚自習/課間課下,全程陪伴。
課后答疑:學生在課后可以直接問老師,及時解答疑惑。

二、學生管理
01.德育班主任每天記錄課堂情況
班主任每天會定時查看課堂情況,觀察同學們的學習狀態,并及時與學生溝通。
同時班主任會在家長群中同步同學們的學習情況,讓各位家長了解孩子在校的學習狀態。
02.課堂學情精細化管理
課堂學情記錄:學科老師每節課后都會記錄每個同學的學習狀態,確保學校和家長及時了解各位同學上課時的情況。
作業記錄:各科老師每天記錄各位同學的作業完成情況,確保同學們在作業方面做到今日事今日畢。

03.定期家長會、學情分析會
04.查寢嚴格進行、手機統一管理
查寢:學生管理老師、德育老師、宿舍阿姨會不定期的進行查寢,查看是否帶有手機等電子設備、打火機、香煙等物品,保證同學們專注、高效、安全的學習。
電子設備統一管理:學校統一管理手機等電子設備,確保同學們能高效學習的同時能及時聯系到家長。
【教學理念】
未來,成都學大教育將繼續秉承“因材施教,個性為本”的教育理念,致力于傳播教學思想,研究教學方法,開發教學產品,提供有益的教學服務,幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發展機會。
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