【招生對象】

高三復讀生

【學校環境】

【學校師資】

吳艷嬌【高中化學老師】

2008年畢業于北京師范大學應用化學專業，多次榮獲教師技能大賽一等獎，專業知識雄厚，教育教學中善于利用各種教學手段激發學生的積極性，及時調整教學方法，每一個學生都是一幅生動的畫卷。體會學生生命的豐富性和主動性，關注學生成長與發展的每一點進步，幫助學生發現自己、肯定自己，后取得滿意的成績。

林鵬【高中數學老師】

2010年畢業于北京師范大學數學專業，擔任教研組組長，定期召開教師研討會共同分析歷年高考*題，熟知考試題型及其出題思路，教學中更善于根據學生的薄弱點進行教學設計，因材施教。多年高三畢業班教學工作，幫助學生考上理想的大學，受到學生及家長的一致好評。

陳禹清【高中數學老師】

2009年畢業于北京師范大學數學專業、心里學碩士，認識到每一個學生，都是需要尊重的獨立個體。擅于通過心理學的角度，分析并針對每個學生個體的需要，制定相對應的教學方案，使學生成績在原有的基礎上產生質的飛越，深受家長信賴。

林霖【高中物理老師】

2012年畢業于北京理工大學物理學，教學主任，具有豐富的教學經驗，能準確把握高考的廣度和難度。備課認真細致，對物理教學有自己獨特的見解和方法，講解做到深入淺出，引經據典，很能吸引學生。

【教學現場】

【課程亮點】

教學管理團隊（學習規劃師+授課老師+學習管理師+心理教師）全方位跟蹤輔導，查漏補缺，突破重難點，打牢基礎、構建知識體系

1. 優秀骨干教師授課，嚴格定期培訓，定期教研，每周教學考核；

2. 一對一個性化教學，根據學員情況定期調整教案，針對性教學；

3.每周綜合性檢測，及時發現知識漏洞，及時查缺補漏，知識點及時掌握；

4.優秀班主任全程監管，及時發現學習問題，教師及時跟進，

5.入學規劃全過程：各科學習任務分解：每日學習任務嚴格達成并檢測、每周知識梳理并檢查、每月知識梳理并檢測；

6.時間合理分配：強化訓練。定時考評講，當堂課程內容總結，重難點和基礎知識講解，以及穿插部分知識的拓展，進行隨堂的練習鞏固。

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