昆明步學高復學校結合多所全國名校經驗及多年實踐提出動態(tài)分層教學法：每一個學生均在老師的關注和指點下，建立自己的錯、缺點知識手冊和方法手冊，老師定期根據(jù)學生手冊組編，查缺補漏訓練卷進行過關清零，同時針對學生的弱勢科目開展動態(tài)的分層管理、分層教學。
前一段時間，我在高分無憂平臺看到很多小伙伴在咨詢我們昆明步學高復學校的教學氛圍，今天，我就來帶大家看看我們學校的教學現(xiàn)場。

一、教學現(xiàn)場

教學現(xiàn)場

上課現(xiàn)場

學習風采

小組輔導

早讀風采

課文抽背

二、教學特色

1、教材梳理、體系構建，建立知識框架；

2、創(chuàng)新課堂；巧妙提問，激發(fā)學習激情；

3、作業(yè)反饋，試卷講評，力求題題回應。

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